首页
课程中心
点播课程
直播课程
面授课程
专栏课程
活动中心
训练营
考试中心
考试练习
评价工种
就业中心
合作机构
新闻资讯
关于我们
更多
产品介绍
OEM版本
课程目录
证书查询
帮助中心
登录/注册
我的主页
我是会员
修改资料
个人空间
安全退出
全部课程
人社部门
康养服务
全部
育婴员
保育师
养老护理员
家政服务员
保姆/月嫂
母婴护理
母婴催乳
产后康复师
小儿推拿
育婴员
通用素质
全部
入企必读
工匠精神
法律常识
职业素养
安全生产
非遗传承
全部
民族刺绣
陶艺
企业管理
全部
企业人力资源管理师
劳动关系协调员
生产制造
全部
电工
焊工
安全员
安全生产常识
教育部门
教育教学
全部
综合素质幼教
综合素质小学
教育教学知识与能力小学
保教知识与能力幼教
职教高考
全部
单招考试
全部
学历提升
全部
应急部门
住建部门
特种行业
全部
消防设施操作员
八大员
全部
住建安全员
财政部门
财经会计
全部
零基础学会计
出纳实操
小规模纳税人
一般纳税人
建筑企业
会计实务
经济法
继续教育
全部
国际认证
大数据
全部
甲骨文JAVA
JavaScript编程web前端工程师
HTML5应用程序开发web前端工程师
建筑工程
全部
AutoCAD
3DsMax产品专家
3DsMax可视化设计师
工信部门
其它部门
文旅部门
导游培训
全部
继续教育
全部
云南
终身职业培训云平台
当前类别:
职培乐云平台
>
职培乐在线考试评价平台
>
人社部门
>
通用素质
>
浏览试题
[单选题]
“既可以为来访者接受后续指导服务提供资料支持,又有助于改进和提高职业指导人员工作的水平。”属于四类咨询文档中哪类文档建立的目的?()
A
建立来访者需求记录文档
B
建立来访者咨询安排记录文档
C
建立来访者咨询后记录文档
D
建立咨询后回访记录文档
收藏
查看答案
参考答案
试题答案:
B
答案解释:
相关题目
下列哪一项不属于健全家庭结构的必备内容?()
结合所提供的背景材料,完成下列各有关内容。背景:某企业在改制的过程中进行了机构调整,新组建的领导班子感到,要使企业的各项工作都能上一个新台阶,班组长队伍的建设非常重要。针对目前班组长队伍的现状,新的领导班子要求培训部门举办全企业的班组长培训班,其目的就是为了提高班组长对工作的适应性。培训部门由高级培训师老张牵头,组成了由有关部门领导参加的项目策划组。他们利用走访、座谈、问卷等方式对班组长的现状进行了调查,其结果为:全企业共有276名班组长,(1)由于机构精简而降职到班组长岗位的为38人,这部分人一时转不过弯来,思想情绪波动大,精神状态不佳;(2)35名班组长由于班组的职能扩大,独立解决问题的能力相形见绌;(3)34名班组长安全管理不力,特别是非正常应急事件的处理能力偏低;(4)27名班组长的计算机应用能力偏低;(5)所有班组长的沟通、协调、班组培训能力亟待提高。问题:基于上述原因,请围绕培训目的和目标,完成策划项目的基本内容框架(20分)。
为了预防幼儿室内跌落受伤,幼儿园建筑应符合安全标准,窗户应安装窗栏,楼梯的高度和坡度应适合儿童()的特点.
培训机构评估是指对某个培训机构教育、教学状态和功能发挥程度的评价,其中不包括( )。
客观现实包括自然环境和社会环境。
培训素材,可以让内容更加生动形象,其中,数据、实例类素材可以( )
在对劳动力市场供求信息进行甄选及分类整理时,整理资料的原则除了真实性、准确性、完整性外,还应注意的原则有()
在访问调查和实地调查中,要做好有关记录,关于要记录的内容,下列选项最恰当的是:() ①要点 ②记特点 ③记疑点 ④记易忘点 ⑤记自己的主要感受点
()有熟悉机器人操作的人员在现场,就可以启动机器人进行自动运行。
教育需要由浅入深,由简单到复杂、由具体到抽象,由低级到高级,这是因为学生的身心发展具有( )
热门试题
1.
小李和小王各有书籍若干本,小李对小王说:“我如果给你2本,我们的书将一样多。”小王说:“我如果给你2本,我的书籍数量将只有你的三分之一。”请问,小李和小王共有书籍()本。
2.
婴儿在出生时,就展示出5种不同的情绪:惊奇、伤心、厌恶、最初的微笑和兴趣。( )
3.
物业管理企业在接受业主或业主委员会的委托以后,成为物业的具体管理者,这体现了物业管理的()原则。
4.
从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时,不得自行停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业现场。( )
5.
SWOT分析中的优势“S”是指( )。
热门试卷
企业人力资源管理师(高级)复习
去做题
已有1970做题
人工智能训练师高级理论A卷题库
去做题
已有1546做题
创业指导师三级理论复习
去做题
已有1515做题
人工智能训练师高级理论A卷题库
去做题
已有1342做题
人工智能训练师高级理论A卷题库
去做题
已有1342做题