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[判断题]
培训师在授课过程中,应变被动学习为主动学习,变告知为发现,变明示为暗示。( )
A
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B
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一般来讲,开发课程可以从( )和个人擅长两个方面着手。
企业内训师的授课风格有( )
下边甲、乙两段文字在内容上有所联系,对照阅读回答文后问题。(甲)高祖微.时,尝避事,时时与宾客过其丘.嫂食。嫂厌叔与客来,阳.为羹尽轑釜(以勺刮乔釜使出声),客以.故去。已而视其釜中有羹,由是怨嫂。乃立齐代王,而伯子独不侯。太上皇感觉..言,高祖曰:“非敢忘之也,为其母不长者。”封其子信为羹颉侯(剋减菜汤的侯)。高祖号为大度,不记人过者,然不置.轑釜之怨,独不畏太上皇缘此记分杯之语乎?(《东坡志林》)(乙)彭越数反梁地,绝楚粮食,项王患之,为高俎,置太公其上,告汉王曰:“今不急下,吾烹太公!”汉王曰:“吾与项羽俱北面受命怀王,曰‘约为兄弟’,吾翁即若翁,必欲烹而翁,则幸分我一杯羹。”项王怒,欲杀之。项伯曰:“天下事未可知,且为.天下者不顾家,虽杀之无益.,只益.祸耳。”项王从之。(《史记·项羽本纪》)
以下各项中,()不在开展职业指导服务应主要保障的四项经费之列。
餐具、毛巾可用____的84消毒液浸泡5-10分钟。
以下哪项是培训总体计划应具备的内容( )
对下岗失业人员中的“4050”人员给予社保补贴,时间最长不超过()
课程开发的基础性工作包括:课程开发工作的计划制定、人员构成、信息搜集、分析和加工、信息的应用评估、提出课程开发( )等。
在授课过程中,为了告别枯燥,应将“直白”进行( )
柯氏评估模型中反应层评估指的是( )。
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