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[单选题]
职业指导教学训练被列入技校学生和培训机构劳动预备制培训学员的()
A
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试题答案:
B
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相关题目
在互动技术中,团体指导者将成员的某些共同感受加以衔接,使之产生关联,或者把成员未觉察到的一些片段资料加以串联,增加成员间的相互认同,并且提供重新审视个人资料的机会,使成员领悟,最终导向行为的改变,这种技术是:()
企业培训师的聘任与约定,应该事先对( )等事项予以明确。
下列哪项不是工作分析的作用?()
在表达过程中,以下能达到强调效果的是( )
设计情景性测评方案时,应该主要了解具体岗位的()
在建立职业指导决策运行机制中,实行职业指导例会制度不仅要坚持认真听取汇报,还要()。
机器人的精度主要依存于()。
以下属于眼神交流禁忌的是( )
幼儿爱提问是因为他们()。
结合所提供的背景材料,完成下列各有关内容。背景:某企业在改制的过程中进行了机构调整,新组建的领导班子感到,要使企业的各项工作都能上一个新台阶,班组长队伍的建设非常重要。针对目前班组长队伍的现状,新的领导班子要求培训部门举办全企业的班组长培训班,其目的就是为了提高班组长对工作的适应性。培训部门由高级培训师老张牵头,组成了由有关部门领导参加的项目策划组。他们利用走访、座谈、问卷等方式对班组长的现状进行了调查,其结果为:全企业共有276名班组长,(1)由于机构精简而降职到班组长岗位的为38人,这部分人一时转不过弯来,思想情绪波动大,精神状态不佳;(2)35名班组长由于班组的职能扩大,独立解决问题的能力相形见绌;(3)34名班组长安全管理不力,特别是非正常应急事件的处理能力偏低;(4)27名班组长的计算机应用能力偏低;(5)所有班组长的沟通、协调、班组培训能力亟待提高。问题:基于上述原因,请围绕培训目的和目标,完成策划项目的基本内容框架(20分)。
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1.
盗窃犯罪作案时间上午通常在( )。
2.
有四只老鼠一块出去偷食物(每个都偷了),回来时,族长问它们都偷了什么,老鼠A说:我们每个都偷了奶酪。老鼠B说:我只偷了一颗樱桃。老鼠C说:我没偷奶酪。老鼠D说:有些人没偷奶酪。族长观察了一下,发现它们当中只有一只老鼠说了实话,那么是()只老鼠说了实话。
3.
下列哪个选项不属于团体咨询的局限性?()
4.
“陛下”是古时对君王的尊称,其中“陛”的意思是宫殿的台阶。()
5.
扑灭易燃液体着火的最有效方法,是采用泡沫、二氧化碳、干粉灭火剂进行扑救。 答案: ( )
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