大动作：长期目标;加强平衡能力；短期目标：练习跑跳；策略：追小鸭，开飞机，小兔跳跳。精细动作：长期：学习两手配合能力，手眼协调能力；短期：穿扣、画画；策略：我帮妈妈穿项链，学习画道道。语言：长期：加强语言表达能力;短期：学会用代名词，学会用第二人称，学说3-5句儿歌；策略：我是谁，接儿歌。认知：长期：培养孩子的认识能力；短期：认识颜色，认识几何图形；策略：红色在哪里，配对游戏。社会行为：长期：加强社会交往能力，生活自理能力；短期:多与同伴接触，学习与人交往能力；策略：过家家，找朋友。