
来源|多知网 演讲嘉宾|罗飞 整理|Charles 摄|张蔚斐
在多知网近日举办的OpenTalk第40期““教育+大模型”的实践与创想”活动上,简约商业思维联合创始?罗飞分享了关于教育企业如何应用好AIGC技术的思考。
核心观点:
1、ChatGPT是?个没有主动的想法、很有创意、知识渊博的?成式的AI模型。
2、在未来,AIGC2.0最终可能是认知的去中介化。
3、在ChatGPT跟AIGC结合上,检验标准就是要建立在用户已有的行为上去做自然的行为迁移,不要去创造用户行为。
4、避免ChatGPT回答空泛式、教科书式的答案,要用好这个公式:"好提示词= 立角色 + 述问题 +定目标 + 补要求"。
5、比知识更重要的是思维,比思维更重要的是思想。
大家下午好,简单介绍一下自己,三个标签,第一是技术老兵,我是从中国站长时期成长起来的一名程序员。第二个标签是商业模式教练,简约商业思维是一个服务于创业者企业的机构,提供系统的商业认知培训、轻咨询和投融资赋能。第三个标签就是作者,著有《内外兼修:程序员的成长之路》和《编程超有趣》等。
今天分享的主要是两个部分。第一个是现在ChatGPT或者AIGC模型能做什么以及对教育的影响。第二个是作为教育企业,怎么去拥抱AIGC的技术。
01.ChatGPT等AIGC模型能做什么
现在ChatGPT很火热,一个新的东西出来我们朋友圈马上就知道了。我从我自己的实践和经验入手给大家做一个分享,我是怎么用ChatGPT的。我用它干了五件事情:
第一个是写代码。ChatGPT出现以后,我可以指挥ChatGPT作为一个团队去开发很多东西。70%的代码用ChatGPT来实现了。
第二个是写文案。比如一些直播主题的文案,这些文案是我让ChatGPT想的,它比我们自己想的文案要好,特别是理工男,文案是死穴,ChatGPT很好解放了我们的脑细胞。
第三个用它做了一些数据分析。数据分析里有一个很专业的技术叫做知识图谱。我告诉ChatGPT我有哪些数据以及数据的图谱结构,让它生成SPARQL语句,可以对数据进行推理分析,体验很好。
第四件就是用它来写书找概念找案例,补充观点,这些都很好。
第五件用它训练了一个简约机器人,拥有简约商业思维的知识,它能把简约里的观点给调出来。这种用法,是短期内很多公司有自己公司知识和数据库可以做一个类似的工具的。
当有ChatGPT之后,怎么提好问很关键。之前有朋友问,怎么给嘉宾提好问,我倒有一个切身的使用场景,简约商业思维因为经常有直播,也有各种节目。我告诉ChatGPT直播的主题,它能帮我生成十个问题,能帮助我们与嘉宾更好的互动。
ChatGPT有三个层次,第一个层次是把它当搜索助手,以前我们用搜索引擎,出来的东西一大篇,十几二十几条,你自己要去甄别,哪个答案最符合你。但是ChatGPT它能立刻给你调出准确的答案,比搜索更好。
第二个可以把它当任务助手。就是公司各种岗位能不能提升人效,比如文案编辑、项目开发等。
第三个是把它当思维老师。我们人的知识量没有它这么大,它能补充我们的观点,能打破我们的思维边界。
与ChatGPT交互,提出一个高质量的问题很重要,一个好的问题包括:定义角色,定义目标,定义要求。
举一个例子,比如我想去调研餐饮行业的商业模式,但是很多人就会直接问“餐饮行业有哪些商业模式”,ChatGPT有一个思维惯性:它会尽量保持自己的观点中立且不出错,总想在有限的字数里给你罗列一些教科书式的答案。我们怎么能避免它回答这种空泛式的教科书式的答案呢。知乎博主“RPA学长”总结出一个公式:"好提示词= 立角色 + 述问题 +定目标 + 补要求"。 我自己很好的提示词也符合这个公式。
02.
AIGC的应用已经落地,也在影响教育行业
MyShell是现在国外比较火的,国内做AIGC的人都把它作为典型案例在分析。它是学英语的App。现在怎么练口语?你和它对话的时候可以语音,对话回来的时候,文字是模糊的,你听它的语音能大概听出文字是什么意思,再看对应的文字。这个就能取代很多外教的私教,每天我们可以用它来练口语。
这里面生成的答案是对接ChatGPT生成的答案。也可以选择不同的场景和角色,他的人可以选择比如跟电影美剧的虚拟机器人,还是商务类的虚拟机器人对话,可以选择不同的场景。英语培训的从业者可以了解一下,完全可以借鉴。
另一个案例,365学堂是一款中小学作文智能批改工具,通过人工智能+大数据算法”实现作文标点、错字、语法问题的一键即时修改,并提供涵盖多维度评价指标的大数据分析仪表盘,为学校写作教学提供便捷技术和素材支持、为机构辅导孩子写作减负、为学生写作技能提升提供辅助.具体流程是,孩子先拍照作文,然后通过OCR识别转化为文字,再利用AI算法逐句进行批改。为确保准确会经过人工审阅,再输出给家长。引入GPT的能力后,批改效率大大提高,人工审阅的周期缩短了50%。
比知识技能更重要的是思维,思维就是我们的思考方式。我们怎么去应用这些知识,就是设计思维、计算思维、商业思维,就是抽象能力,逻辑能力。孩子要培养这样的思维能力,而不是培养他们死记硬背的能力。比思维更重要的是思想,思想是人的三观,人的品质,人格。它是伴随一个孩子一生永远不变的,从小我们培养孩子很好的品质,这个品质会变成他一生的人生底色,会永远地伴随他。我们更多要考虑到思维和思想上面的培养。这是值得大家深思的。